中学生眼中的K12在线教育：大部分在线教育产品都处在耍流氓阶段
很多时候，创业都是一厢情愿，在线教育的观点太多，从业者、创业者、旁观者……，学生究竟怎么看待在线教育？SillyL同学认为，在线教育的提法是存在问题的，合理的用词应该是在线学习，开发产品的宗旨应当是为学生提供学习的便利，帮助学生提高学习效率。出去在线教育的概念，小U也认为，较高的学习效率可以带来更好的学习效果，拥有较强的时间管理能力的学生经常表现出较高的学习效率。想知道你学生的时间管理能力如何吗？跟小U一起，点击 开始测评 看看吧！我是SillyL，先从一个学生的角度出发，列一堆显而易见的问题：应试压力这么大，留给我自由支配的时间有多少？在极其有限的自由支配时间里，我放着游戏不玩，电视不看，韩日不哈，小伙伴不约，凭什么？从一个假定的前提出发，我爱学习，我学，OK，你能为我提供什么？在线视频？你不觉得对着一小块屏幕看与学校课堂一般无二的视频几十分钟是十分反人类的吗？在线做题？作业我都做不完好吗？学校发的试卷摞成山了好吗？什么？在线题库大而全，分类合理，及时测评，及时对答案，提高做题效率。如果我靠着做题对答案就能提高成绩，学习对我来说根本就不是个事儿好吗？可是你可以利用碎片时间啊！碎片时间我用来刷朋友圈、微博，聊QQ、微信干什么不好？仅剩的这点空闲时间你都要剥夺？作业神器，哇靠，好东西，妈妈再也不用担心我的作业。什么？付费，你知道几道题的钱一包辣条没有了吗？用一包辣条的钱去买百度一下就解决的服务，你别当我未成年就不考虑性价比好吗？O2O，什么意思？就是从线上了解辅导信息，线下去找老师上课。首先，我不爱了解辅导信息，传单收得够多了，我都直接扔的，再说找老师上课这种事从来都是我妈单方面决定的。线上可以帮你降低课外辅导的成本呀，而且我们是一种新的学习方式，在线你可以听课，答疑，与老师互动，还可以和小伙伴交流呢……打住，再次声明，课外辅导一直是我妈单方面决定的；其次，我不爱上课，我爱下课；第三，我的小伙伴在qq、微信、微博、贴吧。综述而言，做在线教育首先会遭遇货架瓶颈，学生能够自己支配的时间是非常有限的，在这个有限的时间里，在线教育的竞争对手是娱乐，没有外在强制性，在线教育产品想从一众娱乐产品中分走一杯羹，没有这种可能性。在线教育爆发的那一天，一定是将线下辅导行业挤出货架的那一天。起码，现在，在K12阶段，线上教育取代线下辅导的趋势连小火苗都看不到。线下辅导解决了一个核心需求，家长望子成龙的需求。线上教育从业者甚至没有明白这一点就闷头闯了进来。教育，某种程度而言，是反人性的，不能给人带来愉悦感，在应试教育的大环境下，也很难给学生带来价值感。线下的K12教育，无论是学校教育也好，课外辅导也好，维持其运转的是强制、纪律、伦理等一系列违背人类天性的外在因素，而这些字眼几乎与互联网生态天然相悖。将线下教育的理念搬到线上，等于作死，因为线下的所有理念，殊途同归，共同构成一个迫使学生就范把学生训练成考试机器的强大体制。现阶段，没有任何一个线上教育产品在理念上有所创新。当然，有一些答疑软件短期内获得了海量用户，只是因为其释放了学生压力，但这不是一种可以盈利的模式，因为，花钱炒作业这种事与当前的教育伦理有悖。这些产品只是暂时绕开了问题，接下来怎么走还是一个问题。而且，在线教育这个提法本身很有问题，从广义上说，这些产品当然是在做教育，广义上增进知识、技能，影响精神品质的活动都是教育。刷微博，聊QQ都是教育。如此理解有什么意义？狭义上的教育是施教者对受教者施加影响，有目的有计划地把受教者培养成社会所需要的人得活动。这个定义是站在施教者的角度出发，这与互联网用户至上的原则是违背的，宗旨既乖，趋向自异。我认为，合理的用词应该是在线学习，开发产品的宗旨应当是为学生提供学习的便利，帮助学生提高学习效率。帮助学生提高效率，现阶段，我基本没有看到任何一款产品带来了这种价值。当前在线教育的从业者甚至对学习缺乏基本的认识，他们长期浸淫在外行颠覆内行的互联网思维怪圈里，对前人对学习进行的大量的研究视而不见，教育是一件很专业的事情，教师是专业技术人员，本质上和程序员是一样的。举个例子，稍有一些教育理想的教师都会知道，知识技能的学习包含了动机——准备——获得——保持——回忆——概括——作业——反馈一整个闭环，正面的反馈能激发学习动机，负面的反之。陈述性知识的学习和程序性、策略性知识的学习也存在巨大差异。对心智还未成熟的学生来说，只有在一个特定环境里（学校）才能完成这一整个学习流程，程序性知识和策略性知识需要教师辅助。如果一款在线教育产品，不能回答它在哪一个或者哪几个环节上给学生创造了价值，不能帮助学生掌握程序性和策略性知识，那就是耍流氓。以我的了解，当前的绝大部分在线教育产品都处在耍流氓的阶段。在线教育或者在线学习，互联网都只能是工具而已。它能做的，只是为专业人士提供便利，暂时，我还没看到哪一款产品被教育工作者普遍接受。当然，如果这些人能进化成内行，或者能够用技术复制出线下的学习环境，并让学生从中体会到乐趣和价值感，以上这些话，是可以全部推翻的。（来源：辅导圈 作者：知乎sillyL）
想知道你学生的时间管理能力如何吗？赶快点击 开始测评 看看吧！
优学云测评精选的每一篇文章都会注明来源和作者（除非找不到），文章版权归原作者所有，若有侵犯权益，请联系我们删除。本文所述内容仅代表作者观点，不代表优学云测评立场。对于本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、准确性和合法性本公众号不作任何保证或承诺。