未来需要什么样的校外教育
在专业内容、硬件、技术、人工智能、虚拟现实五大领域中,未来发展最快的可能会是人工智能。而当智能化水平很高的时候,对人的要求也会更高。那么,未来的教育会是什么样子呢?2016年1月22日在北京公司,我接待了一位毕业于北师大教育技术学院的博士,交谈中我很感慨地说:“每当听到某某教育平台公司宣称平台上有几千万个知识点时,我都暗自发问,这其中多少是有效的?如何做到精准研发、精准投放、精准学习、精准评价?”也许这四个“精准”正是不少教育创业公司较少考虑的。华东师范大学著名教授、“生命?实践”教育学派创始人叶澜教授曾经说:“课堂是师生共同经历的一段生命时光。”前几天京东商城创始人刘强东先生在央视节目现场呼吁:要给孩子们公平的教育、有爱的教育、快乐的教育。在刘先生幽默的语言背后,我思考的是未来教育如何才能围绕人的竞争力要素,研发、应用、沉淀、变革、升华。因为有教育家说教育的本质在于“激励、唤醒、鼓舞”;也有哲学家说教育的本质意味着“一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂”。未来教育的技术革新会围绕教与学的场景、形式展开,移动互联网、物联网、智能硬件在课堂中的应用会越来越广泛,声音、图像、虚拟现实、增强现实会被大量应用。场景的交互性会越来越好、现实感会越来越强、师生协同、生生协同的机会会越来越多。民主学习、陪伴学习、快乐学习、公平学习、终身学习会成为现实。技述驱动、科技驱动、数据驱动,让数据无所不在,课堂已经不再是捕捉、观察、评价师生行为的唯一场合,教育数据的变化会无时无刻不在发生,对数据分析的维度会更多,科学性、有效性会更强。通过数据挖掘,教育会变得越来越宽容,同一门学科会允许不同的人获得不同的发展。当效率真正成为教育者关注的对象,知识的精准性会更强。以后教育机构拼的不再是知识的多少,而会更加关注知识的有效性、关注知识产生的背景、关注知识之间的联系,关注知识形成的内在逻辑,关注知识的网状化与协同性。据说华为公司2016年目标是实现818亿美金的营收,但是公司的战略核心依然是聚焦“管通”。教育机构是该考虑公司的战略规划了:我们是做什么的?我们什么做的最好?我们怎么做会更好?可以说没有战略聚集,就没有战略胜利,在高手如林的教育行业,未来拼的不仅是智慧,还有定力。广义的教育是指一切培养人的活动。无论内容、硬件,还是技术,教育要实现的都是促进人的发展,我坚信只有理解教育的人,才能持续研发出有价值的教育产品,所以教育公司创业团队中一定要有真正能在一线教育实践、研发、思考的专业化人才。教育有法而无定法,贵在得法。众多的教育公司目前依赖的是团队的教育经验,创始团队理解的教育是什么样子,就实施什么样的教育模式。当人工智能时代到来以后,一定会为教育带来多维度的评价模式,教育公司应该勇于变革,推动经验型人才向科学型人才转变。随着时代变迁,教育行业现有的商业模式也许都会重塑,但之于教育的,无外乎内容和技术。佳一教育在战略上会专注内容,同时也会和大家一样关注技术的变革,关注K12教育行业的下一个趋势。(来源:芥末堆 作者:王晓兵)文章有删减
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