在线教育还走老路子？看看这些细分领域，做下一个“大玩家”？

在线教育兴起于2012年，短短五年时间，教育已经发生了翻天覆地的变化，它不仅仅改变了知识的传播途径，也改变了用户的学习习惯，使教育从固定的教学变成了移动学习，从系统的教学变成了零碎化学习......

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就目前而言，在线教育取得了不错的成绩，但是增长却长期缺乏理性，在

突围的方向在哪里呢？

为此笔者把教育进行了一个分类研究：教育行业可以用纵横两个维度来区分，纵向表示年龄，横向表示教育内容，在方式属性方面，年龄不用说，教育内容和方式的属性按照功利和非功利进行探讨。

 

一共分为四个象限，分别给1.2个典型用户/场景（如图所示）

A:左下角：低龄非功利。这一类主要针对一些小孩子，比如我们所见的早教机，“小记者”培训，夏令营。

B:左上角：高龄非功利。这一类要求自己自身的提高，比如看知乎，看网易公开课，学古琴

C:右下面: 低龄功利。这一类的典型代表如学而思，家教，各种补课提高学习的都在这儿。

D:右上角：高龄功利。这一类如cpa,会计上岗证，考研等。

 

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在线教育市场已经划分好，影响教育细分市场爆发的关键点无非就是互联网。

众所周知，一个领域如果能被互联网改造，那么这个领域爆发发展的机会就会很大，改造的难度越大，成本越高，发展的机会就越小。

鉴于此，我们来仔细分析在线教育细分的四个领域：

高龄非功利这个领域，这一块主要要求自身的一个提高，这一类东西是好东西，但没有养成消费习惯，市场感觉不是很大，比如说白领学太极拳，学古琴，很有钱，也能为你提供这系列的课程，关键在于你有这么多时间吗？

 

考上岗证，考公务员的确是一个刚需，线下已经爆发过了，能用互联网模式吗？如果标准化考试如国考，猿题库就出来了，互联网能影响到那一步呢？天花板很明显，而且很低，没有去发展的必要。

我们再来说应试考级这一块，这一块可以说是一片血海，竞争最为残酷，无数企业下去，存活的没有几个，况且线下爆发一次了，大玩家已经出现，如果用互联网去改造，引导到线上，成本会很大，发展的机会就会很小。

 

对于低龄非功利，如果放在二十年前，高考是唯一出路的时候根本就不会存在。但是随着时代的发展，随着教育观念的变化，中小学课本在发生着变化，家长也在发生着变化。如今80后已经成为了家长的主力军，已经改变了传统的教育思维，更加关注的不是学生的成绩，而是孩子的身心发展。同时这些人都是受了应试的苦过来的，不希望孩子重蹈覆辙，潜藏着巨大的需求。

 

在线教育对于这一块来说还尚待挖掘，同时互联网对这个领域的改造，目前还没有成型路子，许多创业公司处于探索阶段，探索代表着存在机会，机会往往创造下一个“大玩家”......